孩子在學校被霸凌——いじめ防止對策推進法給家長的武器

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孩子不想上學、身上有傷・東西壞了——外國人家庭常因「語言・不想鬧大」而忍耐。日本法律給了家長明確的武器。

いじめ防止對策推進法

• いじめ的定義很廣（2條）：對象兒童「感到心身痛苦」的行為即該當——網路（LINE群排擠等）明文包含。「只是開玩笑」不是抗辯。
• 學校的義務：相談を受けたら事實確認・調查（23條2項）、被害兒童的支援・加害兒童への指導（23條3〜5項）。
• 重大事態（28條）：①生命・心身・財產に重大な被害の疑い②相當期間（目安30日）の不登校の疑い——學校設置者・學校は組織的調查（第三者委員會等）義務。家長側から「重大事態です」と申告すれば調查すべきとされている（文科省ガイドライン）。

家長的行動順序

1. 紀錄：日期・行為・加害者名・孩子的話（錄音可）・傷的寫真・診斷書・壞掉的物品・LINE截圖。
2. 班導面談→改善なければ校長宛に書面（「いじめ防止對策推進法23條に基づく調查を求めます」の一文が效く）。口頭は「聞いていない」にされる。
3. 學校が動かない→教育委員會（公立）・都道府縣私學擔當（私立）へ書面申告。
4. 不登校30日・重大被害→重大事態の調查請求。調查委員會の構成・調查事項に家長の意見を出せる。
5. 並行手段：法務局の人權相談（外國語可）・警察（暴行・傷害・恐喝は犯罪——「學校內だから民事」ではない）・弁護士會の子ども人權窗口。

法的責任の整理

• 加害兒童側：責任能力（目安12歲前後）のない子の行為は監督義務者（親）が賠償責任（民法714條）；責任能力ある未成年でも親の監督義務違反構成で714條・709條の親の責任を問う裁判例が定着。
• 學校側：公立→國家賠償法1條（安全配慮・いじめ防止措置の懈怠）；私立→在學契約上の安全配慮義務（民法415條）。いじめ自殺事案で學校・設置者の責任を認めた裁判例多數。
• 時效：人身損害の不法行為は5年（民法724條の2）——但し證據は直ぐ消える。紀錄が全て。

※ 本文為一般性的法律資訊，而非針對個別案件的法律意見。實際案件請務必諮詢律師。本文內容以撰寫日（2026-08-10）時點的日本法令・判例為準，之後可能因修法等而有變更。